Beschreibung

Leseprobe   Hörprobe

Die Geschichte von der kleinen Libelle Lolita, die allen helfen will. Deutsch-Englisch –
The story of Diana, the little dragonfly who wants to help everyone. German-English

Marienkäfer Marie ist verzweifelt. Sie kann nicht mehr malen. Ihre Hand und ihr
Flügel sind verstaucht. Die Libelle Lolita, die immer anderen Tieren hilft, verarztet
auch Marie. Wird Marie jemals wieder richtig malen können? Als der Sommer sich
dem Ende neigt, geht es Lolita gar nicht gut. Wer hilft jetzt Lolita?

Ladybird Marie is sick. She can no longer paint. Her hands and wings are in
splints. Diana, the dragonfly always helps other animals and helps Marie.
Will Marie ever paint again? As the summer comes to an end, Diana feels unwell.
Now who can help Diana?

ein Buch und ein Hörspiel mit Liedern von Wolfgang Wilhelm
a book and radio play with music and songs by Wolfgang Wilhelm

Band 2 der Buch- und Hörspielreihe „Marienkäfer Marie“
Number 2 from the books and radio plays series „Ladybird Marie“

Kritikerstimmen

Gelungene Hörspiele … musikalisch hochwertig … ein Gewinn für das Segment“
  (Medienlektorat für Bibliotheken)

… excellent radio plays… musically first-class… a real bonus for this sector.
— Medienlektorat für Bibliotheken

Marienkäfer Marie der aufgehende Superstar am Kinderbuchhimmel (Knax-Klub-Info).

Ladybird Marie, a superstar in the heaven of children’s books is born. — Knax-Klub-Info

Ladybird Marie nominated for Prix Europa. — Siegener Zeitung

Die phantasievollen Geschichten sind von einer heiteren Grundstimmung, Negativerfahrungen stellen sich als weniger schlimm heraus oder werden ins Positive überführt. Auf diese Weise werden Werte wie Überwindung von Gegensätzen, Freundschaft, Hilfsbereitschaft, Toleranz und Akzeptanz unaufdringlich vermittelt. Prof. Dr. Arnold Grömminger, Pädagogische Hochschule Freiburg

These animal stories of major educational value take place in a joyous universe and depict the true values of life such as helpfulness, tolerance and friendship.
— Prof. Dr. Arnold Grömminger, University of Education, Freiburg